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Le Consortium e-GRETA-CFA s’engage à rendre ses sites internet, intranet, extranet et ses progiciels accessibles (et ses applications mobiles et mobilier urbain numérique) conformément à l’article 47 de la loi n°2005-102 du 11 février 2005. À cette fin, le Consortium e-GRETA-CFA s’engage à publier prochainement son schéma pluriannuel de mise en accessibilité et les plans […]

Académie de Grenoble (Région Académique Auvergne-Rhône-Alpes) Voici notre programme : Au programme, pour notre région :> Le lancement de la cartographie :« Partager pour mieux former ! »Nos pratiques pédagogiques en AURA> 6 webinaires « e-GRETA-CFA expériences »qui mettent en lumière des projets, des pratiques pédagogiques, conduits dans nos GRETA> Des rendez-vous avec nos form’acteurs

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Organisations et impacts du déploiement d’e-GRETA-CFA Poursuite des travaux du GT dans l’objectif d’établir une synthèse organisationnelle de la plateforme e-GRETA-CFA, avec la matrice d’analyse suivante : Création de comptes  Mise à disposition des parcours et ressources pédagogiques Statut du cours Suivi d’activité

Accessibilité numérique et multimodalité Projet 1 : Préparation du prochain audit de la plateforme e-GRETA-CFA sur les critères RGAA (Référentiel Général d’amélioration de l’accessibilité) Projet 2 : conception d’un guide des bonnes pratiques liées à l’accessibilité numérique de premier niveau. Projet 3 : mise en place d’ateliers post séminaire : Temps d’expérimentation – d’échanges des outils/ressources

Open Badges Mise en place d’une expérimentation d’Open Badges Consortium e-GRETA-CFA avant un passage à l’échelle : Identification des équipes pédagogiques participantes Définition du cadre de l’expérimentation Expérimentation Bilan et remédiations Préparation au déploiement de la plateforme Open Badge Factory du Consortium e-GRETA-CFA : Modèle organisationnel Configuration Déploiement

RH pour la FOAD, transition et professionnalisation des acteurs AXE 1) Production collective de capsules de professionnalisation des acteurs dédiées à l’ingénierie de formation, à partir d’un prototype validé par le GT. AXE 2) Analyse et développement de la mission de référent de la formation multimodale en GRETA. AXE 3) Les Conseillers en Formation Continue

Juridique et réglementaire de la FOAD Reconduction des actions « socles » : Veille juridique et mise à jour des outils et documents de référence, Appui aux membres du consortium, selon demandes, Production d’un module de formation, sur une thématique utile aux membres (règlementation des actions de formation à distance).

Ingénierie de production et de diffusion de dispositifs multimodaux Evolution continue des éléments du kit graphique pédagogique du consortium.  Utilisation de la base documentaire pour des projets interacadémiques. Accompagnement des membres du consortium pour la prise en main et la mise en œuvre des éléments du kit graphique pédagogique. Initiation de nouveaux projets interacadémiques. 

Technologies et infrastructures pour la FOAD Rédiger les récits utilisateurs et assurer en itération le suivi des développements en cours.